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一杰报道

幼儿体育活动的创新组织,怎么做?

来源:一杰早期教育 发布时间:2021-12-14

幼儿体育活动的创新组织,怎么做?

 

 

体育活动是幼儿园健康教育的一项重要内容,教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。

 

而当前的体育活动中仍存在着重视机械和单纯训练幼儿的基本动作或照搬某些游戏玩法,忽视创新教育的现象,忽略了对幼儿创新意识、创新思维、创新能力、创新个性的培养,抑制了幼儿的创新性,不利于幼儿全面、健康地发展。

 

因此,我们应注重在体育活动中进行创新教育,多角度培养幼儿的创新能力,让体育活动不再是单纯的身体活动,而是伴随着幼儿的认知、创新、解决问题的探究过程,让幼儿体育活动成为具有多元价值的活动。

 

11月27-28日,一杰在长沙成功举办了第26期“一杰骨干教师初级班·幼儿体育活动的创新组织与开展”活动,下面随小编一起去现场看看吧!

 

本次活动的主讲嘉宾王彦先生从多元视角下的幼儿园体育活动的价值取向、幼儿园开放性户外活动的组织与实施、幼儿园体育教学游戏化创新设计与实施三个反面展开了专业的分享。

 

27日上午

 

幼儿体育活动仅仅是身体运动吗?多元视角下的幼儿园体育活动的价值取向是什么?

 

王彦老师的分享从童年的变化,让老师们意识到现在孩子的童年,越来越“静”,越来越“宅”;从结果思过程,分享了孩子们游戏体验的过程,从指南政策解读,让老师们思辨幼儿园体育跟中小学体育的差别,最后总结出生活“体育化”。幼儿园课程应一日生活皆课程,以游戏为基本活动形式。

 

27日下午

 

野·趣——幼儿园开放性户外活动的组织与实施

 

指南中关于幼儿户外活动的规定,教师如何理解?如何让落实?王彦老师分享了自己园所过去及现在在户外活动的转变,抛出4个问题:户外,仅仅是身体运动吗?如何转变幼儿园户外活动的价值定位与组织形式?怎样做才能真正凸显自主、自由的游戏精神?放手之后,专业的幼儿教师该如何做好观察与支持?王老师带着大家以问题为导入,展开了系统的分享,给参会学员们很好的启发。

 

28日上午

 

幼儿园体育教学游戏化创新设计与实施

 

王彦老师分享了“幼儿园体育教学的功能定位、目标解读、逻辑分析、组织策略等“,让老们对体育活动的组织更有方法了。

 

28日下午

 

实战演练:“根据培训完成一个活动设计并模拟组织”

 

通过实践,让参会学员们更好的理解幼儿园体育活动设计的创新思路,更好地掌握了创新体育活动的组织方法。

 

由问题引发的思考,思考后的交流分享,让人印象更深刻。2天“幼儿体育活动的创新组织与开展“专题学习,王彦老师启发大家从新的视角去认识什么是幼儿体育活动,如何开展创新活动,让大家学有所获。

 

王彦老师两天的真诚分享,刷新了学员们对幼儿体育活动的认知,也让大家对幼儿体育活动的组织开展有了更加清晰、明确的认识,对于如何组织幼儿体育活动也有了新的思路。

 

学习是改变的开始,期待大家学习后回到自己的幼儿园,充分的把2天所学,积极运用于幼儿体育活动的组织中,让孩子因为我们专业的教育而受益,让我们自己更有职业幸福感。一杰会一直支持大家,如果工作中有任何疑问,欢迎联系一杰。

 

错过长沙,欢迎关注12月25-26日在沈阳举办的今年最后一期课程哦,详情可咨询一杰区域主管:一杰郑继梅158 2076 7918。

 

作者:一杰张京华
编辑:一杰沈思敏
审核:一杰邹丽萍

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