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一杰内训

幼儿教师情绪管理与积极心态培养内训课程

做幸福的老师,培养幸福的孩子

 

 

一杰幼儿教师情绪管理与积极心态培养内训课程

 

 

    人与人之间的核心差异是自我控制能力,其中情绪控制能力直接影响着我们的人际关系、工作效能。帮助老师掌握情绪管理方法,掌握与孩子、家长、领导沟通的艺术,清晰自我发展方向。做情绪的主人,做优雅、知性的幼儿教师。让孩子们更喜爱我们,让家长由衷地尊敬我们。

 

务实的,高效的,前卫的,出自一杰的——

 

 

    一、课程目标:帮助老师掌握情绪管理方法,运用到与孩子、家长、同事、领导的沟通中,成为情绪平衡、有职业幸福感的幼儿教师;帮助老师清晰发展目标、学会管理时间,淡定、从容、优雅地工作与生活。

    二、内    容:

    (一)专题分享

    1.情绪管理对幼教工作者的价值

    (1)掌握情绪整理方法,做淡定优雅、身心和谐的幼教工作者;

    (2)做懂孩子的老师,理解孩子情绪特点,平和面对孩子,促进幼儿全面发展;

    (3)做情绪平衡的老师,成为团队情绪稳定剂,形成积极向上团队氛围;

    (4)做会沟通的老师,提高家长、社会对幼儿园的正向评价,提升幼儿园美誉度。

    2.幼儿教师常见情绪深度解析

    (1)快乐、接纳、幸福、乐观等积极情绪解析及有效培养;

    (2)焦虑、抱怨、愤怒、羞愧等消极情绪解析及应对策略。

    3.幼儿教师情商培养

    (1)同理心培养——让老师成为懂孩子、懂园长、懂家长、懂同事的人;

    (2)逆情商培养——让老师学会怎样面对挫败,培养抗挫折能力。

    4.3-6岁幼儿情绪特点及教师教育策略——掌握孩子的情绪特点,做懂孩子的老师

    5.幼儿教师积极心态培养——运用积极心理学方法,构建更自信、独立、智慧的自己

    (二)实操演练

    1.幼儿教师有效地管理情绪的方法

    (1)治标策略  a.情绪整理(冥想、放松);  b.情绪宣泄(肢体、语言);  c.情绪转移(转化、升华)。

    (2)治本策略  a.认知重评技术;    b.正念训练;    c.接纳技术。

    2. 影响老师情绪管理的三大核心要素及解决策略

    (1)幼儿教师高效时间管理能力培养——工作内容多、忙个不停、心情烦躁,如何做好时间规划;

    (2)幼儿教师高效沟通方法——与家长平等沟通、与同事融洽沟通、与领导清晰沟通;

    (3)幼儿教师的职业定位与职业规划——园长只有一个,专家型的老师可以有很多个。

    三、适合对象:幼儿园追求卓越、提升情绪管理能力的全体教职工(80人以内)

    四、时    间:两天

    五、主讲嘉宾:

    李成龙先生  深圳市一杰早期教育科学研究院心理学研究员,天津师范大学应用心理学硕士。致力于将心理学理论与方法传播到幼教工作者中,专注幼儿教师思维能力、情绪管理等方向研究与培训。在全国30余省份开展了数十场“思维导图在幼儿园工作中的有效运用” 专题内训,为园长、骨干教师开展数场“卓越园长、教师的情绪及时间管理”培训。

    六、费    用:24000元,会员优惠价22000元(含课程和讲师往返交通费用;场地和食宿由幼儿园负责)。

 

让我们做情绪的主人,一杰助您专业成长!

让我们做优雅幼教人,打造高品质幼教品牌师资!

 

行动热线:0755-83143498  18312536659 纪相军

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